COURS de 4e

Objectifs du cours de français 3e - 4e QUALIFIANT :


Compétences générales que l’élève doit intégrer :


Contribuer à un climat pédagogique favorable à l’apprentissage, écouter l’autre.

Manier une langue simple et correcte de niveau courant.

Utiliser la langue dans toute sa richesse et sa variété en vue d’une bonne insertion socio-professionnelle.

Viser la réussite scolaire qui permettra d’engager avec confiance un vrai dialogue avec autrui.

Utiliser la langue dans des situations concrètes.


Unités d’Acquis d’Apprentissage - Au terme du degré, l’élève sera capable de :


UAA 0 : Justifier, expliciter

UAA 1 : Rechercher l’information

UAA 2 : Réduire, résumer et synthétiser

UAA 3 : Défendre une opinion par écrit

UAA 4 : Défendre oralement une opinion et négocier

UAA 5 : S’inscrire dans une œuvre culturelle

UAA 6 : Relater et partager des expériences culturelles


- Une Production clôturera chaque séquence et plusieurs UAA feront l’objet d’une évaluation certificative.

- L’orthographe sera évaluée conformément aux prescrits de la CFWB : l’élève aura 50 % des points lorsqu’il écrira correctement 9 mots sur 10 en s’aidant de référentiels qu’il apportera (dictionnaire, Eurêka, Bescherelle, grammaire,...).

- L’évaluation des UAA apparaîtra dans le bulletin sous forme chiffrée sur 20 et la cote récapitulative sous forme d’appréciation lettrée : TB – B – S – S- – I – TI

- L’appréciation lettrée ne résulte pas d’une simple addition mathématique des UAA évaluées ; deux UAA en échec entraîneront un échec pour la période.



Pour que l’année se déroule dans les meilleures conditions…


-

J’apporte mon cahier et mon livre, un bloc de feuilles et de quoi écrire

-

Mon cours est en ordre

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Je prends note dans mon cours et dans mon journal de classe.

-

Je sais qu’étudier ne signifie pas « lire » ou « répéter par cœur » des phrases sans comprendre.

-

Je respecte les consignes données en classe et recherche le vocabulaire incompris.

Evaluation :

- je serai aussi évalué sur ma participation en classe et la régularité de mon travail.

 

 

- les contrôles certificatifs seront toujours annoncés après la fin de chaque chapitre et

 

 

interviendront dans le TJ du bulletin ; les travaux seront corrigés, classés et la feuille de route complétée et signée.

 

 

 

Nous avons pris connaissance des objectifs du cours; nous les acceptons et mettrons en œuvre les moyens pour les atteindre.

signature de l’Elève, signature des Parents,





Sources : http://admin.segec.be/Documents/7361.pdf 

 

 

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FEUILLE DE ROUTE DE FRANCAIS

 

date

UAA

matière

points

signatures

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

P

 

 

 

 

 

 

Objectifs du cours d’Expression Communication 3e et 4e :



Trois compétences articulent le cours :


COMPÉTENCE 1 : observer, rechercher, analyser et exploiter de l’information avec esprit critique.

COMPÉTENCE 2 : s’exprimer et communiquer de manière adéquate pour entrer en relation et partager des informations.

COMPÉTENCE 3 : poser des choix et des actes raisonnés en matière de :

- santé et bien-être

- environnement et consommation

- citoyenneté

- orientation scolaire et professionnelle.


LE LANGAGE EST AVANT TOUT UN MOYEN DE COMMUNIQUER.

L'important est donc d'être compris correctement, d'où la nécessité de s'exprimer :

- avec expression

- en employant les mots justes

- en employant le ton correct.


Evaluation 

Une évaluation aura lieu après chaque chapitre ; elle apparaîtra dans le bulletin sous forme chiffrée sur 20 et la cote récapitulative sous forme d’appréciation lettrée : TB – B – S – S- – I – TI


L’appréciation lettrée ne résulte pas d’une simple addition mathématique des compétences évaluées ; deux compétences en échec entraîneront un échec pour la période.


Les dates, titres et points de ces contrôles seront repris sur la feuille de route (voir feuille ci-jointe) et signés par les parents. Les contrôles lui seront annexés.


Nous avons pris connaissance des objectifs du cours de français ; nous les acceptons et mettrons en œuvre les moyens pour les atteindre.

 

signature de l’Elève,                                                                          signature des Parents,






Sources : http://admin.segec.be/documents/7400.pdf 

 

 

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FEUILLE DE ROUTE D'EXPRESSION ORALE

 

 

Date

Comp.

Titre

Points

signature